ÚKOLY
Čtrnáctá a poslední várka úkolů
Český jazyk - Věta jednoduchá a souvětí
Větu jednoduchou a souvětí známe již z druhé třídy. Připomeneme si:
Věta jednoduchá má pouze jedno sloveso (může být složené z více částí).
Větu jednoduchou označujeme VJ.
Např: Obléknu si zelené tričko.
Souvětí je složené z více vět. Věty jsou mezi sebou spojené spojkou nebo čárkou. Každá tato věta má své jedno sloveso. Když je tedy souvětí složené ze dvou vět, má dvě slovesa.
Souvětí označujeme S.
Např: Obléknu si zelené tričko , protože je moje oblíbené.
Souvětí má svůj vzorec. Každá část (věta) se značí V a číslo, podle toho, kolikátá věta v daném souvětí to již je. Do vzorce se zapisuje také každá spojka mezi větami, čárky a znaménko na konci věty.
Např: Obléknu si zelené tričko, protože je moje oblíbené. V1, protože V2.
Farmář má velký statek na kterém chová koně, ale slepice tam nenajdete. V1, V2 ale V3.
Pracovní sešit:str. 55/2, 56/5, 58/7, 59/8
Všechny ost.atní úkoly v pracovním sešitě jsou dobrovolné
Další výklad a případné procvičování je možné v učebnici na str. 190 - 201.
Matematika - násobení a dělení mimo obor násobilek (do 1 000), převody jednotek
Pokračujeme v násobení a dělení čísel do 1 000.
Pracovní sešit: vypracujte alespoň čtyři cvičení na str. 35 -36
Převody jednotek
Jednotky délky, hmotnosti a času již známe.
Jednotky délky můžeme najít třeba na pravítku a metru.
Nejmenší část je milimetr (mm), potom centimetr (cm), decimetr (dm), metr (m), kilometr (km)
10 mm = 1 cm
10 cm = 1 dm
10 dm = 1 m
1 000 m 1 km
Příklad převodů (počítání):
50 mm = ? cm
50 : 10 = 5 cm
Hmotnost označuje, kolik co váží.
Nejmenší jednotka hmotnosti je gram (g), potom je dekagram (dkg), kilogram (kg), metrák (q) a největší je tuna (t).
10 g = 1 dkg
1 000 g = 1 kg
100 kg = 1q
1 000 kg = 1 t
Jednotky času označují, jak dlouho něco trvá.
Nejmenší jednotka je sekunda (s), potom je minuta (min.), hodina (hod.), den, měsíc a rok.
60 s = 1 minuta
60 min = 1 hodina
24 hodin = 1 den
365 (nebo 366) dní = 1 rok
Pracovní sešit: 24/2 a 4, 25/ 8, 27/10, 37/2
Uprostřed pracovního sešitu najdete přehled jednotek, můžete pracovat s ním.
Prvouka - Vesmír
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 66 - 69
Pracovní sešit: vypracujte str. 58 - 60 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Doporučuji krátký animovaný seriál o vesmíru Kosmix - Robůtek Kit, odkaz zde: https://decko.ceskatelevize.cz/kosmix
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Nové úkoly:
Pracovní sešit 84 - odpověz, jestli umíš plavat.... Ve sloupci ME píšeš za sebe, do druhého sloupce (MY FRIEND) doplň odpovědi někoho z rodiny nebo kamarádů. Kdybys nějaké slovíčko nevěděl, zkus hledat vzadu ve slovníku 😊
PS 86/1 - podívej se na obrázek, kde je fajfka, to umím (I can). Kde je křížek, to neumím (I can´t)
86/2 - pokus se stejným způsobem vytvořit věty o sobě. A nakreslit obrázek.
PS 87/2 - vyhledej v učebnici a vybarvi
PS 88 - do rámečků zapiš slova podle počtu písmen. Slova si nevymýšlej, patří tam názvy obrázků 😊
V mailu posílám jednu megaosmisměrku - ke každému slovíčku napiš překlad a pak ho vyhledej.
Pokud bys měl možnost procvičovat na počítači, koukni např. sem: https://www.youtube.com/watch?v=SUt8q0EKbms
Vzkaz od paní učitelky na AJ:
Milí třeťáci!
Posílám vám poslední letošní úkoly. Věřím, že jste všechno (nebo téměř všechno) zvládli a těším se, až se v září sejdeme ve třídě.
Děkuji především vašim rodičům za pomoc a trpělivost při výuce!!!!
Přeji vám krásné prázdniny a těším se na viděnou! Eva Markvartová
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
PS 80/2:
She lived in a big house.
She had lots of dogs.
She played tennis with her friends.
She liked dancing.
PS 81/ Ziggy and Quizzy:
2. I lived in this house.
3. Ha, ha! You had a funny little doll!
4. No, silly! That was my sister!
Nové zadání:
Zopakujte si, jak jste zvládli učivo posledních 3 měsíců:
1. Umím vyjmenovat 12 měsíců v roce a vyjádřit, který měsíc je můj oblíbený (uč. str. 47)
January..............................................................................................................December
My favourite month is..........
2. Znám názvy některých povolání (uč. str. 49)
f............., b...., t......, o..... w....., n...., m.......
3. Dokážu vyjádřit, jaké jídlo, pití, barvy, zvířata má někdo rád, co rád dělá ve volném čase ( popis obrázku v uč. str. 51)
She likes/loves/plays............
4. Umím odpovědět na otázku What's the weather like? a popsat podle obrázku, jaké je počasí (uč. str. 57)
It's..............
5. Dokážu popsat, jaké oblečení mám já i ostatní právě ted´na sobě (uč. str. 58)
I'm wearing............
He/She is wearing..............
6. Umím ve větě vyjádřit, že jsem někde byl/a - nebyl/a, že jsme někde byli - nebyli nebo že něco bylo - nebylo
(uč.str 64 - příběh What happened?)
I was.......... I wasn't.......
We were......... We weren't........
It was....... It wasn't........
7. Dokážu říct, kde jsem bydlel/a, co jsem měl/a rád/a, co jsem hrál/a, co jsem měl/a
I lived......
I liked.......
I played.......
I had.......
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Věřím, že všichno zvládnete :-)
Pokud jste něco zapomněli, pomozte si stránkou učebnice, která je uvedená v závorce.
Na začátku příštího školního roku si vše připomeneme.
Mějte se moc hezky.
Třináctá várka úkolů (do 12. června)
Český jazyk - Slovesa: čas
U sloves budeme určovat mluvnické kategorie: osoba, číslo, čas.
Čas u slovesa určuje, kdy někdo něco dělá.
Máme tři časy:
Minulý - někdo něco dělal, např. spal jsem, dělal jsi, pískal, měli jsme, vařili jste, zpívali Přítomný - někdo něco dělá právě teď, např. spím, děláš, píská, máme, vaříte, zpívají Budoucí - někdo něco bude dělat, např. budu spát, budeš dělat, bude pískat, budeme mít, budete vařit, budou zpívat, ale také uvaříš, zapískám, přinesou, navštívíte
Pokud je sloveso v základním tvaru, žádnou kategorii (osobu, číslo, čas) u něj nemohu určit. Tomuto tvaru se říká INFINITV. Např. nést, řídit, spát, psát, vařit
Pracovní sešit: str. 49 - 50
Další výklad a případné procvičování je možné v učebnici na str. 174 - 176
Matematika - násobení a dělení mimo obor násobilek (do 1 000)
Geometrie - obvod čtverce a obdélníka
Budeme pokračovat v počítání s pomocí násobilky.
Využíváme stále násobilku tak, jak ji už umíme. Pokud násobíme nebo dělíme kulatými čísly (teda na konci je 0), přidáme 0 i do výsledku.
Např: 3 . 4 = 12 a tedy 3 . 40 = 120
8 . 2 = 16 a tedy 80 . 2 = 160
20 : 2 = 10 a tedy 200 : 2 = 100
Připomeňte si (už jsme se učili): Pokud násobíme nebo dělíme číslem, které není kulaté a násobilka nám na čísla nestačí, rozložíme si číslo tak, abychom ho zvládli vynásobit (nebo vydělit) a výsledky pak zase zpět složíme dohromady.
Např. 6 . 16 = ? Rozložíme si na 6 . 10 = 60 a 6 . 6 = 36, dáme si výsledky dohromady 60 + 36 = 96 Takže 6 . 16 = 96
Pracovní sešit: str. 32/1 a 4 str. 33/6 a 8 str. 34/9 a 12
Ostatní úkoly na straně 32 - 34 jsou dobrovolné.
Početník 2. díl: dobrovolně můžete pokračovat na str. 5 - 12 a 25 - 26
Stále platí, že sešity POČETNÍK a PRAVOPIS (čeština) jsou dobrovolné, ale aspoň občasné procvičování rozhodně doporučuji.
Geometrie - obvod čtverce a obdélníku
Obvod jsme počítali již u trojúhelníku. Počítá se u všech tvarů stejným způsobem. Musíme znát délku každé strany v útvaru, strany potom sečteme dohromady a tím zjistíme obvod. Pracovní sešit: str. 50 - 51 (pokud jste již neudělali minulý týden) a 55/1 a 56/1
Prvouka - Živočichové: Ryby, plazi, obojživelníci
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 63 - 65
Pracovní sešit: vypracujte str. 54 - 56 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Kontrola minulého úkolu:
PS 78 - co do řady nepatří? cake, pizza, cat, skirt
do rámečků jsi doplnil: 3, 4, 1, 2
Nové úkoly:
Lekce 9, učebnice str. 64 - podívej se na slovíčka v rámečku a pokus se je zapamatovat Výslovnost: a fút, a leg, a body, enárm, a hend, a hed (to a na začátku vyslovujeme jen tak trochu😊)
PS 79/2 - zapiš správně slovíčka PS 80/ 2 - přečti si věty a obrázek vybarvi podle pokynu (Can you see......? Vidíš...?)
PS 81 - přepiš věty do bublin
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Děkuji všem, co mi poslali ukázku své práce!! To, co jsem viděla, bylo skvělé!!!!😊 Pokud mi zase něco pošlete, budu ráda - markvartovaev@zs14.plzen-edu.cz
Mějte se moc pěkně!!
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
Tvoření kladných a záporných vět v minulém čase např. I was at home. I was in the park. I was at the training. I was in the ZOO. I wasn't at school. I wasn't in the castle. I wasn't in the cinema.
Překlad textu What happened? - uč.str. 62 1. Hmmm...Co je to tady? 2. To je velmi tmavé. 3. Ááá! Duch! 4. Ale ne! Více duchů! Áááá! 5. V Černé ložnici byl duch! Co? 6. Byl velký a bílý - to bylo hrozné! 7. Pak tam byli další 3 duchové. Nebyli velcí. Byli malí. Jeden byl hodně malý. 8. To je v pořádku, tati, pojd´se podívat. 9. To nebyl duch. To bylo zrcadlo! Ale ne!
PS 79/2 2. weren't, 3. wasn't, 4. was, 5. wasn't, 6. were
Nové zadání:
1. Zopakujte si slovesa was-wasn't, were-weren't
Vytvořte věty, kde jste byli(was,were) nebo nebyli(wasn't, weren't) minulý týden. např. I was at school. We were at our grandma. I wasn't at home. We weren't in the cinema.
Poslechněte si písničku: https://www.youtube.com/watch?v=7fF60Kjw5zE
2. Naučíme se vyjádřit ve větě, že se nám něco líbilo, někde jsme bydleli, něco jsme měli, něco si zahráli.
Zapište si do sešitu:
I lived (livd)= Bydlel jsem
I had (hed) = Měl jsem
I played (plejd)= Hrál jsem
I liked (lajkt)= Líbilo se mi
Sloveso je stejné ve všech osobách - např. I had, you had, he had, she had, it had, we had, you had, they had
Vymyslete ke každému slovesu 1 větu a zapište si je do sešitu, např. We played football. She had a cat. He lived in Prague. I liked the film.
3. PS 80/2 - Prohlédněte si obrázky, přečtěte výrazy pod nimi, spojte a vytvořte věty, např. Lady Lucinda Bares loved horses.
4. Ziggy and Quizzy - PS str. 81 - Přečtěte si věty, vyberte a doplňte do rámečků v příběhu. Zkuste si příběh nahlas přečíst a pak přeložit.
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Pokud budete cokoli potřebovat, napište mi. Ti, kteří se neúčastníte online výuky, pošlete mi úkol z minulého zadání na mail.
Děkuji.
Mějte se moc hezky
Dvanáctá várka úkolů (do 5. června)
Český jazyk - Slovesa: číslo a osoba
U sloves budeme určovat mluvnické kategorie: osoba, číslo, čas (čas příští týden).
Číslo u sloves je opět jednotné a množné.
Číslo jednotné znamená, že něco dělá jen jedna osoba. Např. běžím, plaval, čteš, zpívej
Číslo množné znamená, že něco dělá více osob. Např. běžíme, plavali, čtete, zpívejte
Osoba u slovesa určuje, kdo něco dělá. Máme tři osoby u čísla jednotného a tři osoby u čísla množného.
1. osoba JÁ (JÁ nesu, řídím, spím, psala jsem, budu vařit)
2. osoba TY (TY neseš, řídíš, spíš, psal jsi, budeš vařit)
3. osoba ON, ONA, ONO (ON nese, řídí, spí, psal, bude vařit)
1. osoba MY (MY neseme, řídíme, spíme, psali jsme, budeme vařit)
2. osoba VY (VY nesete, řídíte, spíte, psali jste, budete vařit)
3. osoba ONI ( ONI nesou, řídí, spí, psali, budou vařit)
Příklad určování:
Bruslím - 1. os., č. j. (to znamená 1. osoba, číslo jednotné, protože si mohu říct: JÁ bruslím)
Mluvili - 3. os., č. mn. (to znamená 3. osoba, číslo množné, protože si mohu říct: ONI mluvili)
Pokud je sloveso v základním tvaru, žádnou kategorii (osobu, číslo, čas) u něj nemohu určit. Tomuto tvaru se říká INFINITV. Např. nést, řídit, spát, psát, vařit
Pracovní sešit:str. 47 - 48
Další výklad a případné procvičování je možné v učebnici na str. 177-178.
Matematika - písemné sčítání a odčítání do 1 000
Geometrie - trojúhelník, obvod trojúhelníku
Pokračujeme v písemném sčítání a odčítání do 1000.
Pracovní sešit: str. 30 a 31 - vyberte si a vypracujte alespoň čtyři úkoly, ostatní úkoly jsou dobrovolné (pozor mezi stránkami je vložená hra a přehled učiva, je potřeba otočit dál)
Početník 2. díl: dobrovolně můžete pokračovat na str. 5 - 10
Stále platí, že sešity POČETNÍK a PRAVOPIS (čeština) jsou dobrovolné, ale aspoň občasné procvičování rozhodně doporučuji.
Geometrie - trojúhelník
Trojúhelník má:
Tři vrcholy a tři strany. Vrchol je bod, který je ve špičce. Protože je to bod, pojmenováváme ho velkým tiskacím písmenem. Podle těchto vrcholů se potom jmenuje celý trojúhelník.
Strany trojúhelníku jsou úsečky, které jsou mezi jednotlivými body.
Příklad:
Trojúhelník se jmenuje ABC. Má vrcholy A, B, C. Má strany AB, BC, CA.
Každou stranu trojúhelníku můžeme změřit. Pokud víme, jak jsou dlouhé a sečteme všechny dohromady, zjistíme, jaký má trojúhelník obvod.
Obvod znamená, kolik trojúhelník měří dokola.
Např. úsečka AB je dlouhá 5 cm, úsečka BC je dlouhá 6 cm a úsečka CA je dlouhá 4 cm.
Obvod = IABI + IBCI + ICAI
Obvod = 5 + 6 + 4
Obvod = 15 cm
Prvouka - Živočichové: Savci a ptáci
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 61 - 62
Pracovní sešit: vypracujte str. 52 - 53 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Kontrola minulého úkolu:
PS 74: 1 - Polly´s (celou větou: It´s Polly´s)
2 - napiš barvu, kterou jsi svetr vybarvil
3 - a hat (It´s a hat.)
4 - barva
5 - a sock (It´s a sock.)
6 - Jack´s (It´s Jack´s book.)
7 - barva
8 - barva
Nové úkoly:
PS 77/2 - najdi v učebnici správné obrázky, zakroužkuj a vybarvi.
PS 78 - kontrola toho, co jsme se v 8. lekci naučili - vždy si přečti zadání (česky!!) a udělej podle pokynu.
Obrázek s postavou níže:
Doplň čtyři věty - do každé věty doplní barvu a část oblečení. Podle svých vět pak dokresli postavu.
Např.: I'm wearing a red T-shirt. /Mám na sobě červené triko - když se jedná o jednotné číslo - triko - používáme člen "a", jedná-li se o množné číslo - ponožky (socks) ve větě nepoužíváme žádný člen: I'm wearing red socks (mám na sobě červené ponožky)
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Mějte se moc pěkně a zůstávejte hlavně zdraví!!
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
What are you wearing? I am wearing......
What is he/she wearing? He/she is wearing.......
PS 77/1
1. sloupeček - good, book, look, cookery
2. sloupeček - zoo, boots, food, cartoon
PS 78/ Quizzy's Questions
1. It's sunny. It's cold. It's raining. It's windy. It's foggy.
2. Např.: He's wearing brown trousers, a yellow jumper, a green coat, a grey hat and black boots.
2. Např.: She's wearing a red skirt, a white jumper, orange shoes and she's got a pink umbrella.
3. She is reading a book. He is watching TV. She is playing tennis.
Jak jste se ohodnotili? OK - Good - Excellent?
Nové zadání:
1. Zopakujte si slovíčka k tématu oblečení
2. Naučíme se používat sloveso být v minulém čase:
Zapište si do sešitu:
Kladný tvar Záporný tvar
já jsem byl I was (woz) I wasn't (wozn't)
ty jsi byl you were (wér) you weren't (wérnt)
on byl he was he wasn't
ona byla she was she wasn't
to bylo it was it wasn't
my jsme byli we were we weren't
vy jste byli you were you weren't
oni byli they were they weren't
např. I was at school. They were in a castle.
He wasn't at home. We weren't in the cinema.
Vytvořte vlastní větu, ve které sdělíte, kde jste byli a nebyli - podle příkladu a zapište do sešitu.
3. Přečtěte si text v uč. str. 64 - What happened? = Co se stalo?, pak se pokuste přečíst si i česky
- zaměřte se na slovíčka: was, were, wasn't, weren't a odpovězte na otázku, co se v příběhu stalo
4. Procvičte si v PS 79/2 - přečtěte si Jackův diář a vyberte správné slovo z rámečku was-wasn't-were-weren't a doplňte podle diáře do vět
5. Vyzkoušejte si tvoření kladných a záporných vět s výrazy was-were-wasn't-weren't na těchto odkazech
- klikněte na rámeček, pak posuňte na další šipkou, věty si poslechněte v seznamu pod rámečkem
https://quizlet.com/508973977/waswere-flash-cards/?funnelUUID=cad55c12-fad2-4253-bfe1-45d7bead884a
https://quizlet.com/508976897/wasntwerent-flash-cards/?funnelUUID=c6c11c90-49d4-4694-b849-fa9180bc04f5
Vzkaz od paní učitelky na AJ:
Zkontrolujte si úkoly, opravte chyby.
Napište mi, kdykoli budete cokoli potřebovat.
Mějte se hezky :-)
Jedenáctá várka úkolů (do 29. května)
Český jazyk - Podstatná jména: pád
Pokračujeme v určování pádů.
Pokud podstatné jméno stojí ve větě, usnadní nám věta určování pádu. Ptáme se celou větou a připojíme si k ní správnou pádovou otázku (musí dávat smysl).
Př: Moje teta pracuje v zahradnictví.
Podstatná jména jsou TETA, ZAHRADNICTVÍ.
Teta - 1. p. (Zeptala jsem se: KDO, CO pracuje v zahradnictví? TETA)
Zahradnictví - 6. p. (Zeptala jsem se: Moje teta pracuje v KOM, ČEM? V ZAHRADNICTVÍ)
Doporučuji najít v jakékoliv větě podstatné jméno a určit u něj pád.
Sešit ČJ - Š:
1. úkol: (pokud žáci zatím neudělali) napsat si nadpis Pády a pod to vypsat všechny pádové otázky:
1. pád - KDO, CO?
2. pád - (bez) KOHO, ČEHO?
3. pád - (ke) KOMU, ČEMU?
4. pád - (vidím) KOHO, CO?
5. pád - OSLOVUJEME, VOLÁME
6. pád - (o, v) KOM, ČEM?
7. pád - (s) KÝM, ČÍM?
2. úkol: do sešitu napsat následující větu a určit v ní všechny slovní druhy. Všechna podstatná jména vypsat pod sebe pod větu, udělat za ně pomlčku a určit pád, číslo a rod.
Např. vrána - 1. p., č. j., r. ž.
Věta: VČERA JSEM VIDĚL BĚŽET SRNKU KOLEM NAŠEHO DOMU.
Pracovní sešit:str. 46/9
Další výklad a případné procvičování je možné v učebnici na str. 162 - 167.
Matematika - písemné sčítání a odčítání do 1 000
Písemné sčítání a odčítání je počítání pod sebe.
Počítáme stále stejným způsobem, jako jsme počítali do 100.
Je důležité, aby pod sebou byly správně zapsány jednotky s jednotkami, desítky s desítkami a stovky se stovkami.
Pokud součet čísel přesáhne desítku, nezapomeneme si přidržovat na prstě 1 desítku a pak ji přidat dál.
Když odčítáme, ptáme se např. 3 a kolik chybí do 6? 3. Pokud se ptáme na číslo nad deset, nezapomeneme si přidržovat na prstě 1 desítku a pak ji přidat dál.
Pracovní sešit: str. 28/1, 2, 3, a 29/6, 8
Ostatní úkoly na straně 28 a 29 jsou dobrovolné.
Početník 2. díl: dobrovolně můžete pokračovat na str. 5 - 10
Stále platí, že sešity POČETNÍK a PRAVOPIS (čeština) jsou dobrovolné, ale aspoň občasné procvičování rozhodně doporučuji.
Prvouka - Živočichové
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 60
Pracovní sešit: vypracujte str. 51 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Kontrola minulého úkolu:
PS 71: 1 - It´s Quizzy´s shoe! 2 - Quizzy´s jumper! 3 - Whereś Quizzy? 4 - Hello! I´m here!
PS 72: A,A,B,A,B,B
PS 73/1: 1 - It´s too short! 2 - It´s too big. 3 - It´s too small. 4 - It´s too long.
Nové úkoly:
Pokud bys měl možnost procvičovat s počítačem, zopakuj si oblečení zde: https://www.youtube.com/watch?v=pHer1COWyrQ
Učebnice str. 59 - rozhovor: Čí je tento svetr? Je Jackův? Ne, není. Je Polyyin? Ano, správně!
- Když chceme vyjádřit, že někomu něco patří, vyjádříme to právě tvarem jako Jack´s nebo Polly´s. Kdybys měl někoho, kdo si s tebou zahraje hru, určujte, komu patří oblečení v rámečku. Hrajte podle vzoru.
Pracovní sešit str. 74 - přečti si otázky a odpověz (stačí jedním slovem. Celá věta je úkol navíc 😊)
Příklad: 1 - Polly´s (It´s Polly´s T-shirt.)
Pracovní sešit str. 75 - odhadni, kolik cm měří tvoje ruka, bota...... do 1. sloupce napiš svůj odhad, do 2. sloupce skutečnost (změř pomocí pravítka).
Pracovní sešit str. 76/1 - vybarvi podle textu.
Dobrovolný úkol: Pracovní sešit str. 76/2
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Ať se vám to povede, mějte se moc pěkně!!!
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
uč.59/ Now play the game
např. 1. It is sunny. She is wearing a yellow T-shirt, a purple skirt and blue shoes.
She is reading a book.
2. It is snowing. He is wearing a green coat and red boots. He is making a snowman.
3. It is raining. He is wearing a blue coat and blue shoes. He is running.
4. It is sunny. She is wearing a pink hat, a white T-shirt, a white skirt and white shoes.
She is playing tennis.
PS 76/1
1. afternoon, 2. walking, 3. dad, 4. foggy, 5. see, 6. working
slovíčko o'clock není v textu použito
PS 76/2 About me - v zadání chybně uvedena strana, za což se omlouvám
např. It's Sunday. I'm playing with my brother in the garden. It's hot and sunny. This is great!
Nové zadání:
1. Procvič si slovíčka - oblečení - klikni na kartu, ukáže se ti obrázek, šipkou pokračuj na další slovíčko, pak si všechna slovíčka poslechni v seznamu slov pod tím - klikni na mikrofon
https://quizlet.com/508225736/clothes-flash-cards/?funnelUUID=f7519ca5-867f-4df7-a422-6ced595617d3
Které nové slovíčko si pamatuješ? :-)
2. What are you wearing?
- popiš oblečení, které máš právě teď na sobě, např. I am wearing black shorts, a yellow T-shirt and green socks.
- popiš oblečení dalšího člena rodiny
3. PS 77/1
- přečti si nahlas slovíčka, která vypouští Zvukový stroj (Sound Machine) - jsou zapsaná v rámečku a rozděl je do 2 sloupečků podle toho, jestli se ve slově vyslovuje krátké u - např. good(gud) nebo dlouhé ú - např. zoo(zú) a slova dopiš na zbývající 3 volné řádky u každého sloupečku
4. PS 78/ Quizzy's Questions - opakování 8. lekce:
1. říkej podle obrázku jaké je počasí, zkus si věty pod obrázek dopsat
2. vybarvi oba obrázky postav a dopiš do vět, jakou barvu oblečení mají děti na sobě
3. napiš pod obrázek větu, která vyjadřuje to, co děti právě teď dělají
- nezapomeň na koncovku -ing
- ohodnoť se OK - Good - Excellent podle toho, jak se ti dařilo úkoly plnit
Vzkaz od paní učitelky na AJ:
Zkontrolujte si úkoly, opravte chyby.
Pokud budete cokoli z angličtiny potřebovat, napište mi.
Desátá várka úkolů (do 22. května)
Český jazyk - Podstatná jména: pád
Výklad učiva (stačí si přečíst, případně vysvětlit):
U podstatných jmen můžeme určit pád, číslo, rod a vzor.
Podstatná jména mohou měnit svůj tvar. Např: kočka - kočky - kočce - kočku - kočko - kočkou.
Tvar se mění podle pádů. Pádů máme 7.
Abychom poznali, o který pád se jedná, pomáháme si ke každému pádu otázkou.
Pádové otázky se musíme naučit zpaměti. Pokud se potom otázkou zeptáme a odpovíme si správným tvarem slova, poznáme, o jaký pád se jedná.
Pády a jejich otázky zní:
1. pád - KDO, CO?
2. pád - (bez) KOHO, ČEHO?
3. pád - (ke) KOMU, ČEMU?
4. pád - (vidím) KOHO, CO?
5. pád - OSLOVUJEME, VOLÁME
6. pád - (o, v) KOM, ČEM?
7.pád - (s) KÝM, ČÍM?
U některých otázek si můžeme pomáhat ještě i předložkou (nebo slovesem vidím), můžeme tu předložku říkat také, otázka se tak lépe pamatuje.
Jak poznáme pád? Zeptáme se CELOU pádovou otázkou (= obě slova) a pak si odpovíme správným tvarem.
Např. slovo KOČKU je 4. pád. Zeptám se: (vidím) KOHO, CO? Kočku.
1. pád - KDO, CO? KOČKA
2. pád - (bez) KOHO, ČEHO? KOČKY
3. pád - (ke) KOMU, ČEMU? KOČCE
4. pád - (vidím) KOHO, CO? KOČKU
5. pád - OSLOVUJEME, VOLÁME KOČKO
6. pád - (o, v) KOM, ČEM? KOČCE
7. pád - (s) KÝM, ČÍM? KOČKOU
Některé tvary mohou být stejné. Abychom poznali správný tvar, záleží, jak dává smysl věta, ve které slovo je.
Pracovní sešit: naučit se zpaměti všechny pádové otázky a zkoušet si k nim potom i říkat
správné tvary jakéhokoliv podstatného jména
pracovní sešit: str. 46/7, 8
Další výklad a případné procvičování je možné v učebnici na str. 162 - 167.
Matematika - Sčítání a odčítání čísel do 1 000, geometrie: rovinné útvary
Pracovní sešit: str. 23
Tentokrát práci budou kontrolovat pouze děti, abych věděla, jak učivo zvládají. Práci mi potom vyfoťte (stačí telefonem) a pošlete mi obrázek mailem nebo přes WhatsApp. Práci nebudu známkovat, pouze ji zkontroluji a všem napíšu zpět, jak se jim práce povedla, jestli ji zvládají nebo co by ještě měli procvičit.
Ostatní úkoly do str. 23 nejsou povinné, ale kdo chce, může je vypracovat a procvičovat si na nich.
Početník 1. díl: dobrovolně můžete pokračovat do str. 31
Stále platí, že sešity POČETNÍK a PRAVOPIS (čeština) jsou dobrovolné, ale aspoň občasné procvičování rozhodně doporučuji.
Geometrie: rovinné útvary
Rovinné útvary pro nás nejsou novinkou. Je to jen jiný název pro tvary, které známe již od školky. Např.: kruh, čtverec, obdélník, trojúhelník.
Pracovní sešit: str. 48 a 49/4
Ostatní úkoly na str. 49 jsou dobrovolné.
Prvouka - Rostliny: chráněné, léčivé, jedovaté
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 59
Pracovní sešit: vypracujte str. 50 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Kontrola minulého úkolu:
PS 69/2: 1 - a skirt, 2 - a jumper, 3 - a T-shirt, 4 - shoes, 5 - trousers, 6 - socks (u čísel 4, 5, 6 není a, neboť slovo je v množném čísle)
PS 70/2 It´s on the chair.
It´s under the chair.
It´s under the table.
Nové úkoly:
PS 71 - doplň věty do bublin.
PS 73 - nahoře máš 4 věty: It´s too small. /ic tů smol/ - Je to příliš malé.
It´s too long. /ic tů long/ - Je to příliš dlouhé.
It´s too short. /ic tů šort/ - Je to příliš krátké.
It´s too big. /ic tů big/ - Je to příliš velké.
- Pokus se tyto věty naučit zpaměti.
- Pak si prohlédni obrázky ve cvič. 2 a doplň do bublin správné věty.
- PS 72 - zakroužkuj podle následujících vět:
The hat is too big.
The ice-cream is too big.
The cake is too small.
The shoe is stoo small.
The bike is too big.
PS 73 - nakresli obrázek, kdy někdo má na sobě něco příliš velkého nebo příliš malého a dopiš větu.
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Pokud by to bylo možné, budu moc ráda, když mi nějaké úkoly naskenujete a pošlete na mail markvartovaev@zs14.plzen-edu.cz. Kdyby někdo potřeboval pomoc s výukou, napište, domluvíme výuku přes Whatsapp.
Stálé zdraví přeje Eva Markvartová
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
Uč. 58/ Find the people - popis lidí podle obrázku:
např. She is wearing a blue hat, a white coat, a blue skirt and blue shoes.
She is wearing a red jumper, purple trousers and blue boots.
He is wearing a black jumper, brown trousers and brown shoes.
PS 72/2: 1. Polly, 2. Daisy, 3. Jack, 4. Greg
Nové zadání:
1. zopakuj si slovíčka k tématu oblečení
- ke každému obrázku v uč. 59/ 1-12 vytvoř 2 věty a řekni si je nahlas,
např. In picture one she is wearing a yellow T-shirt, a purple skirt and blue shoes. She is reading a book.
- poslechni si písničku https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70&t=220s
2. PS 76/1 - doplň slova z rámečku nad obrázkem do textu, pak si text přečti a zkus si ústně přeložit do češtiny,
pak se pokus napsat podle toho věty o sobě - PS 57/2 - About me - 1. den v týdnu, 2 .aktivita s -ing na konci (probíhá právě teď), 3. člen rodiny, 4. místo, 5. a 6. - počasí, 7. pocit (great, super, good, bad, fine, scary = strašidelné),
podle napsaných vět domaluj vlevo obrázek
3. přečti si 3. část příběhu The End of Planet Earth - Colin in Computerland v uč. str. 62 a zkus si ústně i přeložit
(nápověda: prisoners = vězni, an evil man = zlý člověk, wires = dráty, an idea = nápad, throws water = vylije vodu, escape from the cage in time = uniknout z klece včas, it's too high = je to moc vysoko, we still don't know what to do = ještěnevíme, co uděláme)
4. dobrovolný úkol - uč. 61/ Dobrodružství při kempování - přečti si text, slovíčka najdeš v PS 92/Unit 8
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Zkontrolujte si úkoly, opravte chybičky.
Pokud budete cokoli potřebovat, napište mi na WhatsApp nebo na mail.
Mějte se hezky :-)
Devátá várka úkolů (do 15. května)
Český jazyk - Podstatná jména: číslo, rod
Výklad učiva (stačí si přečíst, případně vysvětlit):
Podstatná jména mohou být v čísle jednotném nebo množném.
Číslo jednotné znamená, že je osoba/zvíře/věc jen jedna. Např: doktor, slon, stůl
Číslo množné znamená, že je osob/zvířat/věcí více. Např: doktoři, sloni, stoly
Podstatná jména mají svůj rod. Rod je mužský, ženský nebo střední.
Rod poznáme podle toho, jak si na podstatné jméno ukážeme.
TEN (kluk, pes, nůž) = rod mužský
TA (žena, zebra, postel) = rod ženský
TO (dítě, kuře, oko) = rod střední
Pokud jsou ale podstatná jména v množném čísle, ukazujeme si na ně:
TI (kluci, psi) nebo TY (nože, stoly) = rod mužský
TY (ženy, zebry, postele) = rod ženský
TA (kuřata, kola, města) = rod střední
Jednodušeji se nám rod bude určovat, když si podstatné jméno řekneme v čísle jednotném.
Pracovní sešit: str. 43, 45/4 a potom 44/3, 45/5; zbytek str. 44 a 45 je dobrovolný
Další výklad a případné procvičování je možné v učebnici na str. 158, 161.
Matematika - Sčítání a odčítání čísel do 1 000
Pokračujeme v procvičování sčítání a odčítání čísel do 1 000.
Pracovní sešit: 18/35, 36; 19/38, 40; 20/41, 42; 21/45, 46
Ostatní úkoly na straně 18 - 21 nejsou povinné, ale kdo chce, může je vypracovat a procvičovat si na nich.
Početník 1. díl: můžete pokračovat do str. 28
Stále platí, že sešity POČETNÍK a PRAVOPIS (čeština) jsou dobrovolné, ale aspoň občasné procvičování rozhodně doporučuji.
Prvouka - Rostliny: společné znaky a části těla
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 55 - 58
Pracovní sešit: vypracujte str. 48 - 49 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Kontrola minulého úkolu:
PS 64/1 - A, C, B, B (omlouvám se za překlep - He´s got, samozřejmě.... )
PS 64/2 - Number 1: He´s tall and fat. He´s got long black hair.
Number 2: She´s short and thin. She´s got short blond hair.
Samozřejmě mohou být věty v opačném pořadí.
66/1 - doplněná slova jsou v tomto pořadí: tall, blond, eyes, glasses
Nové úkoly:
PS 67/2 - zakroužkuj a vybarvi správné obrázky podle učebnice.
PS 68 - udělej si kontrolu toho, co ses v 7. lekci naučil a ohodnoť se, jak ti to šlo (Excellent je nejlepší!!)
Učebnice 56 - obrázky oblečení s anglickým slovíčkem. Většinu už umíš, pokus se zapamatovat si tato slovíčka.
PS 69/2 - doplň slovíčka z nápovědy na řádky, když budeš mít chuť, vybarvi si oblečení.
PS 70/2 - prohlédni si obrázek a přečti si text vedle. Zjisti, kde jsou věci v otázce. Připomínám předložky: on = na, in = v, under = pod
Dobrovolný úkol: podívej se na obrázek (v e-mailu) a vyber, co by sis sbalil na letní dovolenou. To vybarvi a pokud víš, napiš k danému obrázku anglický výraz (můžeš slovíčko vyhledat na internetu nebo ve slovníku).
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Kdybyste mi poslali nějaké naskenované úkoly, budu moc ráda!
Mějte se moc pěkně a opatrujte se!!
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
PS 71/Ziggy and Quizzy - 2.Hi, Quizzy! Look, Ziggy, I'm making a snowman! 3.But it's hot and sunny! 4.Yes, it's an ICE CREAM snowman! Mmm, yum!
PS 73/3 - klobouk=hat, zimní boty=boots, kabát=coat, kalhoty=trousers, svetr=jumper, tenisky=trainers, boty=shoes, sukně=skirt, deštník=umbrella
PS 74/1 - 1A, 2B, 3B, 4A, 5B, 6B, 7B, 8A
Nové zadání:
1. zopakuj si slovíčka oblečení - PS 73/3 - výslovnost si procvič na https://www.youtube.com - Kids vocabulary - Clothes
2. Učebnice str. 58/ Find the people = Najdi ty lidi - přečti si 4 věty, přelož si je ústně a vyhledej na obrázku. Vymysli 3 další věty podle příkladů a zapiš si je do sešitu. Dej si pozor na člen a - stojí před barvou, ale nebude u slovíček shoes, boots, trainers, trousers, protože jsou v množném čísle a člen a používáme jen v jednotném čísle.
Např. She is wearing white shoes and a purple coat. = Má na sobě bílé boty a fialový kabát.
3. Pracovní sešit 72/2 - přečti si věty, prohlédni obrázek a dopiš do vět jména - Jack, Polly, Daisy nebo Greg podle popisu. Pak oblečení dětí vybarvi.
4. zahraj si hru - https://www.gamestolearnenglish.com/clothes-game/ - poslechni si větu, zopakuj jí nahlas a přetáhni obrázek s oblečením na správné místo, pozor na zájmena He/She = On/Ona
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Zkontrolujte si úkoly, opravte chybičky a mějte se hezky :-)
Pokud budete cokoli potřebovat, napište mi na mail nebo WhatsApp.
Osmá várka úkolů (do 7. května)
Český jazyk - Slovní druhy: číslovky, částice, citoslovce
Výklad učiva (stačí si přečíst, případně vysvětlit):
Číslovky vyjadřují číslo, počet, pořadí. Nemusí to být vždy konkrétní číslo.
Např. tři, sedmdesát, pátý, dvoje, šestkrát, mnoho, málo, nic
Částice zdůrazňují větu, stojí často na začátku věty. Známe je především z přacích vět. Mezi částice patří také slova: ANO, NE
Např. ať, nechť, kéž, kdyby, ano, ne
Citoslovce jsou slova, která vyjadřují zvuky, výkřiky a vzdechy.
Např. bum, prásk, cink, mňau, méé, ááá, ach, jůů
Některá slova si zapište do školního sešitu ČJ do druhého sloupečku vedle "číslovky, částice, citoslovce" (první sloupeček - přehled slovních druhů mají děti již v sešitu).
Pracovní sešit:str. 39/5 (procvičování všech slovních druhů)
SAMOSTATNÁ PRÁCE (sešit ČJ - Š) - Prosím opět o samostatnou práci dětí bez kontroly rodičů, abych měla přehled o tom, zda děti slovní druhy zvládly. Děti si tentokrát věty do sešitu opíší a určí v nich všechny slovní druhy. Pokud je to možné, pošlete mi opět fotku práce, zkontroluji a odpovím dětem zpět, jak se jim práce povedla, případně si vysvětlíme, co je potřeba.
Zadání: Přepište psace věty a určete všechny slovní druhy.
Za řekou stojí malý domek. Venku pobíhají tři děti a hrají si.
Jejich maminka volá z okna. Haló! Pojďte domů, protože máme oběd.
Matematika - Sčítání a odčítání čísel do 1 000
Pokračujeme v procvičování sčítání a odčítání čísel do 1 000.
Pracovní sešit: 15/25 a 26; 16/30; 17/32 a 34 (kdo nepotřebuje, není nutný rozklad)
Ostatní úkoly na straně 15 - 17 nejsou povinné, ale kdo chce, může je vypracovat a procvičovat si na nich.
Početník 1. díl: můžete pokračovat do str. 25
Stále platí, že sešity POČETNÍK a PRAVOPIS (čeština) jsou dobrovolné, ale aspoň občasné procvičování rozhodně doporučuji.
Prvouka - Podmínky života na Zemi: Světlo a teplo
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 53
Pracovní sešit: vypracujte str. 45 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno), strana 46 je dobrovolná, ale doporučuji ji jako procvičení probraného učiva
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Kontrola minulého úkolu:
PS 63: No, he´s a man. No, he´s short. No, she´s thin. No, she´s young. No, he´s tall.
Učebnice 53 - poznal jsi, že Archie je ten blonďatý s brýlemi? Pokud ano, gratuluji!!!! 😊
Nové úkoly:
Učebnice: 54 - Colin - přečti si další část příběhu o Colinovi
Dobrovolně: 55 - přečti a odpověz si na otázky
Pracovní sešit: 64/1 - zakroužkuj, o kterých postavách píši:
- She´s tall. She´s got black long hair.
- He´s Tall and fat.
- She isn´t young. She ´s short.
- He´s short. He´s gor black hair.
64/2 - Sestav ze slov vlevo popis hledaných zločinců. Použij všechna slova, vše pouze 1x.
66/1 - doplň do vět slova z nabídky, vybarvi obrázek.
Dobrovolně: 66/2
Vzkaz od paní učitelky na AJ:
Děkuji všem, kdo mi poslali ukázky splněných úkolů. Připomínám nabídku výuky přes Whatsapp - v případě zájmu mě kontaktujte na adrese markvartovaev@zs14.plzen-edu.cz
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
PS 69/2 - dad - making, Polly - talking, Daisy - listening, Jack - playing, Otto - watching
PS 70/2 - 1.It's cloudy. 3.It's snowing. 4.It's foggy. 5.It's raining.
Nové zadání:
1. procvič si vyjádření děje, který probíhá právě teď, např.
I am reading. He is writing. She is running. It is raining - PS 74/1 - prohlédni si obrázky a dopiš k číslu Písmeno A nebo B podle toho, který obrázek věta popisuje, obrázky si můžeš vybarvit
2. přečti si věty Quizzy a Ziggy - PS 71/3 a doplň do komiksu
3. do sešitu si napiš nadpis Clothes (oblečení) a zapiš pod sebe slovíčka - hat, boots, trousers, jumper, shoes, shirt, shoes, coat, trainers(tenisky) - slovíčka vyhledej v PS 73/3 (vodorovně a svisle - 9 slov), domaluj trainers a k obrázkům dopiš slova, pak si do sešitu napiš slovíčka česky
4. podívej se na video na https://www.youtube.com - Getting Dressed Clothes For Kids (5:35 min) a procvič si slovíčka
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Mějte se moc hezky a pokud budete cokoli potřebovat, napište mi na WhatsApp nebo na mail :-)
Sedmá várka úkolů (do 30. dubna)
Český jazyk - Slovní druhy: předložky a spojky
Výklad učiva (stačí si přečíst, případně vysvětlit):
Předložky patří k podstatným jménům, stojí před nimi.
Např. SE psem, NAD psem, U psa, VEDLE psa, O psovi, K psovi, KOLEM psa
Mezi předložku a podstatné jméno se může dostat i další slovní druh. Většinou přídavné jméno nebo zájmeno, které s tím podstatným jménem souvisí.
Např. SE (zlým) psem, NAD (malým) psem, U (našeho) psa, VEDLE (tvého) psa, O (tom) psovi
Některá slova si zapište do školního sešitu ČJ do druhého sloupečku vedle "předložky" (první sloupeček - přehled slovních druhů mají děti již v sešitu).
Spojky spojují slova nebo věty.
Spojky spojují slova:
Např. Na zahradě běhá pes A kočka. Přijde Romča NEBO Poli. Neumím rusky ANI italsky.
Spojky spojují také věty. Když se spojí dvě nebo více vět do jedné, vznikne souvětí. O tom jsme se učili již ve 2. třídě.
Např. 1. věta: Pes štěká. 2. věta: Kočka mňouká.
Souvětí spojené spojkou: Pes štěká A kočka mňouká.
1. věta: Dnes je hezky. 2. věta: Zítra bude asi pršet.
Souvětí spojené spojkou: Dnes je hezky, ALE zítra bude asi pršet.
1. věta: Budu skvěle mluvit anglicky. 2. věta: Budu se učit.
Souvětí spojené spojkou: Budu skvěle mluvit anglicky, KDYŽ se budu učit.
Když se věty spojí, píše se před spojkou čárka. Před spojkami A, I, ANI, NEBO se čárka většinou nepíše (ale někdy ano, to se budeme učit, až budeme starší).
Nejčastější spojky jsou: A, I, ANI, NEBO, ALE, AVŠAK, ABY, ŽE, KDYBY, KDYŽ, PROTO, PROTOŽE, JESTLIŽE, ...
Některá slova si zapište do školního sešitu ČJ do druhého sloupečku vedle "spojky" (první sloupeček - přehled slovních druhů mají děti již v sešitu).
Pracovní sešit: str. 42 (procvičování předložek)
Učebnice: 145/2a) vypracujte do školního sešitu na český jazyk (procvičování spojek),
v
druhé větě určete všechny slovní druhy.
Matematika - Sčítání a odčítání čísel do 1 000
Pokračujeme v procvičování sčítání a odčítání čísel do 1 000.
Pracovní sešit str. 12 - 14, úkol 14/20 není povinný
Pokud při sčítání a odčítání nepotřebujete rozkládat čísla, tak nemusíte (např. úkol 12/11).
Početník 1. díl: můžete pokračovat do str. 25
Stále platí, že sešity POČETNÍK a PRAVOPIS (čeština) jsou dobrovolné, ale aspoň občasné procvičování rozhodně doporučuji.
Prvouka - Podmínky života na Zemi: Voda, vzduch, půda
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 51 a 52
Pracovní sešit: vypracujte str. 43 a 44 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Kontrola minulého úkolu:
PS 61 - 1 - She's got long hair. 2 - He´s got long hair. 3 - I like long hair. Here you are, Quizzy! 4- Now I´ve got long hair!
62/2 - 1 - old, 2- tall, 3 - fat, 4 - short, 5 - thin, 6 - young
Nové úkoly:
Pracovní sešit: 62/1 - najdi na obrázku následující postavy a zvířata a očísluj je:
1 - a fat dog
2 - a tall girl
3 - an old man
4 - a short girl
5- an young man
6 - a thin dog
Pracovní sešit: str. 63 - prohlédni si postavy. U každé je jméno a pod obrázky jsou otázky. Všude budeš odpovídat, že to tak není a uvádět pravdu (opak). Podívej se na první odpověď, ta ti napoví, jak odpovědi tvořit.
Učebnice: str. 53 - přečti si dopis a najdi Archieho. (Can you see Archie? Vidíš Archieho?)
Dobrovolný úkol: k vytištění v příloze
Vzkaz od paní učitelky na AJ:
Mějte se moc pěkně, zůstávejte ZDRAVÍ a pokud mi napíšete, jak vám angličtina jde, budu moc ráda!! Kdyby někdo potřeboval pomoc, neváhejte mě kontaktovat a domluvíme se na vyučování přes WhatsApp.
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
PS str. 68:
1. 2:15, 6:00, 5:30, 6:45
2. I get up at....., I have breakfast at...., I go(walk) to school at...., I go to bed at....
3. I'm a baker and I don't work in an office. He's an astronaut and he doesn't walk to work every day. I'm an office worker and I use a computer. She's a firefighter and she drives a fire engine.
Zkontroluj si a zamysli se nad svými pokroky v učení: OK-GOOD-EXCELLENT??? :-)
Nové zadání:
1. zopakuj si otázku What's the weather like? a odpovídej pomocí výrazů, které máš zapsané v sešitě z uč. 57/3
2. procvič si slovní zásobu počasí v PS 70/2
3. přečti si nahlas komiks v uč. na str. 56 a zkus si i ústně přeložit ( slovesa s koncovkou ING vyjadřují, že něco se děje právě teď, např. It's snowing. = Teď sněží.
I'm talking to Grandma. =Teď mluvím s babičkou. I'm making a salad. = Teď dělám salát.
4. PS 69/2 - přečti si slovesa v šedém rámečku a doplň do obrázku, věty si nahlas přečti a ústně přelož
5. podívejte se na krátká videa https://www.youtube.com - Present continuous for English lessons, part 1, 2
Vzkaz od paní učitelky na AJ: Stále platí, že pokud budete cokoli potřebovat, napište mi. Mějte se moc hezky a snažte se úkoly plnit :-)
Šestá várka úkolů (do 24. dubna)
Český jazyk - Slovní druhy: příslovce
Výklad učiva (stačí si přečíst, případně vysvětlit):
Příslovce jsou slova, na které se ptáme otázkami "Kde? Kam? Kdy? Jak?"
Např. Kde? - venku, doma, nahoře, tady
Kam? - ven, domů, tam, vpravo
Kdy? - zítra, dnes, vloni, odpoledne, ráno
Jak? - rychle, hezky, tak, smutně
POZOR! Příslovce je jen jedno slovo. Např. Kde? - Venku (NE: Na zahradě, to je předložka a
podstatné jméno).
Nepleťte si: Jak? (rychle) a Jaký? (rychlý - přídavné jméno)
Některá slova si zapište do školního sešitu ČJ do druhého sloupečku vedle "příslovce" (první sloupeček - přehled slovních druhů mají děti již v sešitu).
Učebnice:
- 137/4a) vypracujte do školního sešitu na český jazyk
- 137/3 říkejte ústně
Matematika - Sčítání a odčítání čísel do 1 000
Výklad učiva (stačí přečíst, případně vysvětlit):
Sčítání a odčítání funguje stále stejně jako v 1. a 2. třídě:
3 + 4 = 7
30 + 40 = 70
300 + 400 = 700
Dáváme si pozor, abychom spolu sčítali jednotky a jednotky, desítky a desítky, případně stovky a stovky.
Pracovní sešit str. 10 - 11
Matematika - Geometrie: Osová souměrnost
Výklad učiva (stačí přečíst, případně vysvětlit):
Osa je přímá čára. Pokud je něco osově souměrné, znamená to, že tvar, který je od osy na jedné straně (např. vlevo), bude vypadat úplně stejně i na druhé straně osy (tedy vpravo). Tvar vypadá, že je na druhou stranu překlopený.
Osově souměrné mohou být čáry, tvary, obrázky.
Aby byly tvary osově souměrné, musí vypadat na obou stranách osy stejně, ale také musí být od osy na obou stranách stejně daleko.
Snadno se osová souměrnost kreslí a rýsuje ve čtvercové síti, kde si můžeme odpočítávat čtverečky, abychom měli jistotu, že jsou tvary stejné - stejně velké a stejně daleko.
Pracovní sešit str. 46
Prvouka - Chráníme přírodu
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 50
Pracovní sešit: vypracujte str. 42 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Kontrola úkolu - pracovní sešit 60/2:
- 1 - He´s got long hair.
- 2 - She´s got blond hair.
- 3 - He´s got short hair.
- 4 - She´s got short hair.
- 5- He´s got blond hair.
- 6 - She´s got long hair.
Nové úkoly:
Pracovní sešit:
- str. 61 - doplň správné věty do bublin.
- 62/2 - zakroužkuj správné slovo a vybarvi si obrázky
Do školního sešitu si napiš a pokus se naučit slovíčka:
- old - starý
- young - mladý
- tall - vysoký
- short - malý
- fat - tlustý
- thin - hubený
- Můžeš si k těmto slovíčkům nakreslit i nějaké obrázky
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
- PS 64/2 slovesa: Tina - lives, loves, has, likes, doesn't like, loves, David - goes, likes, watches, goes, likes, loves, Amanda - loves, watches, loves, likes, brings
Whose bag is this? It's Amanda's.
- PS 66/1 - Sundays, has, swimming, rides, plays, homework, watches, goes
- PS 66/2 - at 8 o'clock, has breakfast, does, goes to the grandma and grandpa's house, plays the piano, reads books, goes to bed at 8
Nové zadání:
- zopakuj si Unit 7 - pracovní sešit str. 68 - přečti si čas pod hodinami a dokresli ručičky hodin, říkej věty o sobě podle obrázku (aktivita+čas), např. I get up at 7 o'clock, tvoř věty ze 3 sloupečků - očísluj nebo si barevně vyznač, pak se zkus ohodnotit - OK-GOOD-EXCELLENT
- do sešitu nadpis What's the weather like? (Jaké je počasí?). Přečti si a zapiš 8 výrazů z učebnice 57/3, vyhledej si slovíčka v pracovním sešitě 92/Unit 8, barevně si je označ a zapiš si do sešitu i český překlad
- procvič si ústně otázku a odpověď podle Quizzyho a Ziggyho podle fotek v uč. str. 57, např. What's the weather like? It's sunny.
- procvič si výslovnost na https://www.youtube.com - Magic weather for kids (5:21 min)
Pátá várka úkolů (do 17. dubna)
Český jazyk - Slovní druhy: zájmena
Výklad učiva (stačí si přečíst, případně vysvětlit):
Zájmena zastupují podstatná jména a některá přídavná jména a pomáhají nám, když si ukazujeme a ptáme se na ostatní slovní druhy.
Zastupují - místo "kluk" řeknu ON, místo "Tomáši" řeknu TY, místo "Mirku a Lukáši" řeknu VY, místo "maminčin" řeknu JEJÍ
Ukazují - TEN pes, TO město, ON běhá, MY jsme spali.
Ptáme se - KDO by chtěl? CO je to? KTERÝ je to? JAKÝ je?
Některá slova si zapište do školního sešitu ČJ do druhého sloupečku vedle "zájmena" (první sloupeček - přehled slovních druhů mají děti již napsaný) - např.: on, my, ta, ten, kdo, co
Školní sešit ČJ:
Přepisujte do sešitu následující věty. Zvýrazněná slova však nahraďte zájmenem.
Ukázka: Lucka je doma. - píšeme: Ona je doma. Míč je Petrův. - píšeme: Míč je jeho.
Maminka je krásná.
Filip a Marek nosí stejné tričko.
Ten sešit je Kamilův.
Podívala jsem se na Zuzku.
Já, babička a dědeček pojedeme na výlet.
Učivo je také vysvětleno v učebnici na str. 140 - 141, zde je možno též procvičovat.
Co už umíme?
Až budete mít procvičená i zájmena, pusťte si video - Co už umíme? - najdete ho v záložce Výuka.
Splňte úkoly ve videu. Jde o psaní vět podle diktátu a poznávání slovních druhů. Pište do sešitu nebo na papír. Tentokrát práci budou kontrolovat pouze děti, abych věděla, jak učivo zvládají. Práci mi potom vyfoťte (stačí telefonem) a pošlete mi obrázek mailem nebo přes WhatsApp. Práci nebudu známkovat, pouze ji zkontroluji a všem napíšu zpět, jak se jim práce povedla, jestli ji zvládají nebo co by ještě měli procvičit.
Matematika - Zaokrouhlování čísel do 1 000
Výklad učiva (stačí přečíst, případně vysvětlit):
Již umíme zaokrouhlovat na desítky - např. 83 ≐ 80
Stejně budeme zaokrouhlovat i čísla do 1 000 - např. 383 ≐ 380 (děláme celé kulaté jen desítky)
Nově budeme zaokrouhlovat také na stovky - např. 383 ≐ 400
Na stovky se zaokrouhluje podle počtu desítek.
Desítky 1, 2, 3, 4 se zaokrouhlují dolů, tzn. k nižší stovce.
Desítky 5, 6, 7, 8, 9 se zaokrouhlují nahoru, tzn. k vyšší stovce.
Jednotky nyní tedy vůbec nerozhodují.
U zaokrouhlování záleží na zadání.
Např. číslo 756 zaokrouhlete na desítky: 756 ≐ 760
číslo 756 zaokrouhlete na stovky: 756 ≐ 800
Pracovní sešit: str. 9
Početník 1. díl: můžete postupně pokračovat na str. 18 - 24. Pracujte stejně jako vždy - tzn. není nutné udělat vše a najednou. Početník máme na procvičování, doporučuji alespoň některé sloupečky vyzkoušet.
Prvouka - Neživá příroda: uhlí a ropa
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 49
Pracovní sešit: vypracujte str. 41 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Čtvrtá várka úkolů (do 9. dubna)
Český jazyk - Slovní druhy: přídavná jména
Výklad učiva (stačí si přečíst, případně vysvětlit):
Přídavná jména vyjadřují vlastnosti (jaké jsou) osoby, zvířata, věci (tedy podstatná jména).
Ptáme se na ně "Jaký? Který? Čí?"
Např. rychlý, přesný, slavný (závodník), velký, starý, zubatý (krokodýl), nový, moderní, čistý, barevný, Petrův (svetr)
Některá slova si zapište do školního sešitu ČJ do druhého sloupečku vedle "přídavná jména" (první sloupeček - přehled slovních druhů mají děti z minulého týdne).
Pracovní sešit: vypracujte str. 39 (kromě úkolu 5) a 40
Učivo je také vysvětleno v učebnici od str. 133 - 135, zde je možno též procvičovat různá cvičení.
Matematika - Porovnávání čísel do 1 000
Výklad učiva (stačí přečíst, případně vysvětlit):
Porovnávání čísel funguje stále stejným způsobem, jako známe od 1. třídy.
Porovnáváme mezi sebou vždy jen stovky se stovkami, desítky s desítkami a jednotky s jednotkami.
Př. 300 ˂ 700, protože: 3 stovky jsou menší než 7 stovek
672 ˂ 694, protože: 6 stovek a 6 stovek je stejné, ale 7 desítek (tedy 70) je menší než 9 desítek (tedy 90)
Pracovní sešit: vypracujte str. 6 - 8
Prvouka - Velikonoce
Učebnice: přečtěte si učivo na str. 54
Pracovní sešit: vypracujte str. 47 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové (práce až do 17. 4.):
Procvičování slovní zásoby - luštění křížovek (doporučuji stáhnout a vytisknout)
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové (práce až do 17. 4.):
Řešení minulého zadání:
Pracovní sešit 62/2 - Annette - 1,3,4, Henry - 2,5,6
Pracovní sešit 63/3 2.He wears a uniform. 3. She works in a restaurant. 4. She drives a train. 5. He works in a school. 6. He drives a bus.
Dobrovolný úkol - Pracovní sešit 61/3 1. Oh, yes. I always mend my car. 2. Help! 3. And I'm a great firefighter! 4. Thank you, Ziggy!
Nové zadání:
Zopakujte si měsíce v roce - výslovnost (poslech můžete najít v záložce odkazy), pravopis i řazení měsíců za sebou (můžete si vyrobit kartičky a řadit slovíčka za sebou).
Pracovní sešit:
64/2 - přečtěte si text o Tině, Davidovi a Amandě, vyhledejte a podtrhněte slovesa ve 3.os.č.j., tzn. ukazujeme na ně "on, ona, ono" (lives, loves, has...), pokuste se přečíst text česky, odpovězte na otázku:
- "Whose bag is this?" (= Čí je to taška?) podle obrázku pod textem
- 66/1 - vyberte slovíčko z rámečku a dopište do textu, pak si celý text přečtěte a ústně přeložte
- 66/2 - přečtěte si text, který o sobě Polly říká a pak doplňte text, který vypráví o Polly - pozor na změnu slovesa - I get up, ale Polly gets up (He, she, it - S tam musí být! :-)
Učebnice:
str. 54 - přečtěte si další příběh Colin in Computerland (přeložíme si při online výuce)
Dobrovolný úkol:
Přečtěte si v učebnici na str. 53 příběh o jeskynním muži, zkuste si ústně přeložit
Klikněte na odkaz: https://elt.oup.com (Learning Resources Bank - Young Learners - Happy Street - Level 2) - procvičte si výslovnost, poslechněte příběhy a písničky, zahrajte si hru
Třetí várka úkolů (do 3. dubna)
Čtení
Pokračujte ve čtení knih. Vybírejte, jaké knihy chcete. Pokud máte doma čtenářský deník, nezapomeňte knihy zapisovat. Čtenářská soutěž stále běží!! Až se vrátíme do školy, nalepíme si okna a balkony na náš domeček. Každá kniha se počítá a společně určitě máme šanci vyhrát!
Český jazyk - Slovní druhy
Slovní druhy známe již z druhé třídy, připomeňte si je a opět natrénujte jmenování slovních druhů zpaměti a ve správném pořadí.
Vezměte si sešit na český jazyk, přeložte stánku na dva sloupce. Do prvního sloupce si slovní druhy pod sebe zapište následujícím způsobem (jsou důležitá i čísla):
Slovní druhy
1. podstatná jména
2. přídavná jména
3. zájmena
4. číslovky
5. slovesa
6. příslovce
7. předložky
8. spojky
9. částice
10. citoslovce
Do druhého sloupce si postupně budeme zapisovat slova, která jsou právě tím slovním druhem.
Začneme podstatnými jmény a slovesy (viz. níže, další slovní druhy budou následovat v dalších týdnech).
Výklad učiva (stačí si přečíst, případně vysvětlit):
Podstatná jména jsou názvy osob, zvířat, rostlin, věcí, vlastností. Můžeme si na ně ukázat: ten, ta, to, ty, ti.
Např. (ten) Karel, (ta) učitelka, (to) kuře, (ti) psi, (ty) růže, (ta) televize, (ta) tma, (ten) pláč, (to) přátelství, (ten) běh, (to) skákání.
Některá slova si zapište do sešitu do druhého sloupečku vedle "podstatná jména".
Slovesa vyjadřují, co někdo dělá, dělal nebo bude dělat. Můžeme na ně ukázat: já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony.
Např. (já) skáču, (ty) spíš, on (sáňkoval), ona (spadla), (ono) bude pršet, (my) zpíváme, (vy) jste jedli, (oni) budou hrát.
U některých slov není znát, že by někdo něco dělal, přesto jsou to slovesa. Např. být - (já) jsem, (my) jsme, mít - (ty) máš, (oni) měli.
Některá slova si zapište do sešitu do druhého sloupečku vedle "slovesa".
Pracovní sešit: vypracujte str. 37 a 38
Učivo je také vysvětleno v učebnici od str. 128, zde je možno též procvičovat různá cvičení.
Matematika - Orientace v číslech do 1 000
Výklad učiva (stačí přečíst, případně vysvětlit):
Pro každé počítání máme základ z první třídy - umíme počítat do 10:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Od toho dokážeme odvodit každé další počítání, známe již počítání desítek:
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Nyní stejným způsobem bude počítat stovky:
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1 000
Tato čísla jsou trojciferná, mají tři číslice.
Číslo 1 000 je čtyřciferné, má čtyři číslice.
Rozklad trojciferného čísla 489 = 4 stovky - 8 desítek - 9 jednotek
Čísla, která mají pouze jednotky, umíme číst: 3 = tři
Čísla, která mají desítky a jednotky, také umíme přečíst: 23 = dvacet tři
Abychom zvládli číst čísla se stovkami, přidáme před desítky a jednotky ještě stovky:
523 = pět set dvacet tři
Práce do školního sešitu (nebo na destičku či papír):
- Žáci si potřebují upevnit, jak se čísla píší a také čtou. Prosím o diktát čísel, děti čísla zapisují, potom je po sobě všechna přečtou. Např. 300, 250, 784, 976, 333, atd.
- Jak pokračuje řada čísel? Jmenujte čísla, jak jdou za sebou. Jmenujte čísla pozpátku.
Zapište do sešitu číslo a pak napište dalších 5 čísel tak, jak jdou čísla za sebou:
400, 401, ..., ..., ..., ...
245, ..., ..., ..., ..., ...
257, ..., ..., ..., ..., ...
698, ..., ..., ..., ..., ...
Práce do pracovního sešitu: str. 5
Prvouka - Neživá příroda - horniny a nerosty
Učebnice:
- přečtěte si učivo na str. 47 a 48
Pracovní sešit:
- vypracujte str. 40 (doporučuji pracovat s učebnicí, vše potřebné je v ní zapsáno)
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
Učebnice:
- str. 46 - přečti si o Colinovi a zkus přeložit.
- str. 48 - dole jsou slovíčka, zopakuj si je pak doplň cvičení v prac.seš. - 59/2
Sešit:
- Napiš do sešitu:
Long - dlouhý
Short - krátký
He´s got - on má
She´s got - ona má
- Nakresli postavu, které bude odpovídat tato věta:
She´s got short black hair.
Pracovní sešit:
- 60/2 - zakroužkuj, co je správné
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Řešení minulého zadání:
- Pracovní sešit: 60/2 - 1. mechanic, 2. teacher, 3. office worker, 4. firefighter, 5. baker, 6. nurse
Nové zadání:
- Zopakujte si slovíčka názvy povolání a měsíce v roce, možno využít https://www.youtube.com - months of the year songs
Učebnice:
- 51/2 - připomeňme si pravidlo He, she, it ... S tam musí být - přečtěte si věty o Amy nad obrázkem a ústně si trénujte věty se slovesy likes, plays, has got
Pracovní sešit:
- 62/2 dopište jména Henry nebo Annette podle obrázků (work = pracovat, make = dělat, vyrábět, wear = mít na sobě),
- 62/3 přečtěte si 3 rámečky a dopište podle vzoru větu pod obrázek
Dobrovolný úkol:
- prac. sešit 61/3 Ziggy and Quizzy - doplňte věty z rámečku
- zahrajte si pexeso www.umimeanglicky.cz- slovíčka- pexeso - 3. Ročník
Neváhejte se obrátit s jakýmkoli dotazem také na paní učitelky angličtiny. Budou moc rády za zpětnou vazbu, jak děti zvládají!
Druhá várka úkolů (do 27. března)
Český jazyk - Celkové procvičování vyjmenovaných slov
- Pracovní sešit: str. 36
- Procvičování v "Pravopisu" - jakékoliv cvičení do str. 51
Matematika - Geometrie
- Pracovní sešit str. 56 - rýsování a měření úseček, úkol 8 není povinný (ale zkuste ho - návod najdete v záložce VÝUKA)
- Pracovní sešit str. 57, 58, 59 - procvičování probraného učiva
Prvouka - Neživá příroda - lidské výtvory
- Opatrně si vytrhněte z pracovního sešitu prostřední stránku, z jedné strany je desková hra, kterou si můžete zahrát, z druhé strany je přehled, co patří do živé přírody a co do neživé přírody - přehled si přečtěte a nechte potom založený za obalem pracovního sešitu.
- Učebnice: přečíst učivo na str. 46
- Pracovní sešit: str. 39
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové:
- Procvičuj slovíčka 6. lekce - pracovní sešit str. 91
- Vyber si 5 slovíček z této lekce, napiš je do školního sešitu zepředu a nakresli k nim obrázek, co znamenají.
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
Učebnice:
- str. 47 - vypsat do sešitu názvy měsíců, vyhledat výslovnost v pracovním sešitě str. 91, slovíčka si v prac. sešitě barevně vyznačit, trénovat i pravopis slov.
Pracovní sešit:
- 59/1 - podle sebe přiřadit obrázek a čas a doplnit do vět výrazy v rámečku
- 59/2 - ústně si věty přeložit
- 60/1 - napsat do obrázku název povolání
- 60/2 - doplnit slova a očíslovat obrázky, můžete si obrázky i vybarvit
- Slovíčka označující názvy povolání
trénovat ústně i písemně.
První várka úkolů (do 20. března)
Český jazyk - Procvičování vyjmenovaných slov po Z:
- Pracovní sešit str. 35
- Procvičování v Pravopisu - cokoliv do str. 43
- Přehledy vyjmenovaných slov, příbuzných slov i chytáků mají děti ve svém sešitě.
Matematika - Celkové opakování:
- Pracovní sešit str. 40, 41
Prvouka - Povolání dospělých, zájmové organizace, charita:
- Pracovní sešit str. 36, 37, 38
- Podklady mají žáci v učebnici, všichni by ji měli mít u sebe.
Anglický jazyk - skupina začátečníků paní učitelky Markvartové (pracovní sešit):
- Strana 54 - nakresli věci v rámečku na (on), v (in) nebo pod (under) židli, stůl a skříňku. Pak ve cvičení 2 napiš, kde tvůj předmět je (např. nakreslíš hrušku pod stůl, napíšeš: under the table)
- Strana 55 - podívej se na obrázky, přečti věty dole a rozhodni, o kterém obrázku se píše. Na řádku napiš písmeno daného obrázku.
- Strana 56 - doplň věty ve cvič. 1, dobrovolně můžeš udělat i cvičení 2
- Strana 57 - cvičení 2
- Nakresli a popiš svůj pokojík.
- Procvičuj slovíčka 6. lekce.
Anglický jazyk - skupina pokročilých paní učitelky Šnebergerové:
- Opakování Unit 6 - uč. str. 40 - 43 - aktivity ve volném čase, dny v týdnu, TV programy, sestavení týdenního programu - ústně i procvičování pravopisu slov, po návratu do školy test Unit 6.
- Nové učivo - uč. str. 48 - přečíst a přeložit si ústně text, do sešitu vypsat názvy povolání ze str. 49 s nadpisem Jobs